Елена Ивановна, скажите, пожалуйста, проводили ли Вы виртуальные экскурсии с учащимися? Каких результатов Вы добились? Очень интересно узнать в целом Ваше мнение о них!

Уважаемые родители, вы часто спрашиваете меня, как помочь ребенку запомнить таблицу умножения. Хочу поделиться с вами некоторыми приемами заучивания таблицы умножения. Известно, что математика присутствует в нашей повседневной жизни. Для развития навыков счета детям необходимо знание таблицы умножения, её заучивание – это довольно серьезная задача для школьника. Как же помочь ребёнку? Все дети разные, и по-разному воспринимают информацию, поэтому к обучению их таблице умножения подходить нужно дифференцированно. Одни школьники великолепно заучивают ее с помощью многократного повторения, другим требуется эмоциональное или зрительное восприятие, тогда для заучивания используются дополнительные средства – картинки, рисунки, стихи. Перед тем, как приступить к изучению таблицы, родителям необходимо уяснить, что все хорошо в меру и чрезмерный нажим на ребенка может вызвать банальное нежелание постигать эту сложную премудрость. Поэтому наряду с обязательными занятиями, на период работы создайте обстановку, которая активизировала бы умственные способности ребенка и побуждала его к действию. Важно с самого начала работы над таблицей заинтересовать ребенка. Выберите яркий, красочный материал, которым вы будете пользоваться. Понадобятся цветные карандаши и альбомы, карточки. Возможно использование специальных компьютерных программ-тренажеров. Сложно представить, как ребенок будет заучивать наизусть сухие числа просто потому, что ему так это задали в школе. Без игровых приемов вы можете натолкнуться на нежелание ребенка заниматься, с которым невозможно будет бороться. Поэтому на помощь родителям может прийти один из самых эффективных способов изучения таблицы умножения с помощью игр. Например, придумывание рисунков и рассказов, иллюстрирующих примеры на умножение, поможет создать устойчивые ассоциации. Предложите ребёнку пофантазировать и сказать, на что похожи цифры от 0 до 9. Например, цифра "1" напоминает человека с любопытным носом, цифра "2" - лебедя, цифра "3" - сердечко и т.д. (важно, чтобы эти образы были придуманы самим ребенком, иначе это станет дополнительной нагрузкой на память). Можно нарисовать эти образы в виде картинок рядом с соответствующими цифрами. Когда связи будут четко установлены, можно переходить к работе над запоминанием табличных примеров на умножение. Лучше не проходить за день более, чем один столбик из таблицы, чтобы избежать явления наложения заучиваемого материала друг на друга. Еще один способ быстро выучить таблицу умножения – игра «квадрат». Нарисуйте квадрат 9х9 см, разлинуйте его на клетки, сторона которых равна 1 см. У вас получится таблица с 81 клеткой. В верхнем ряду слева направо проставьте в каждой клетке цифры от 1 до 9. С левой стороны квадрата проставьте цифры от 2 до 9. Перед вами таблица, которую нужно заполнить, перемножив цифры. По мере заучивания, регулярно заполняйте таблицу новыми числами, можно использовать цветные карандаши. Попробуйте использовать стихи, написанные с целью облегчить детям задачу запоминания таблицы, если вы замечаете склонность ребенка к литературе. Заучивая их, ребенок сможет быстрее разобраться с системой умножения. Отличным помощником в заучивании таблицы умножения является компьютер. Выберите одну из программ-тренажеров. Нередко они имеют элемент соревнования, что особенно привлекает детей с задатками лидерских качеств. Суть заданий сводится к тому, что нажав на кнопку, ребенок получает несколько пар примеров, на которые должен наложить ответы. Главное, не забудьте контролировать время работы за компьютером, соблюдайте охранительный режим. Берегите зрение! Тренажёр «Учим таблицу умножения» поможет закрепить знания таблицы умножения. В случае затруднения ответа, а также при обучении можно нажать кнопку "Подсказка". Программа "Таблица умножения" подсчитывает результаты решения по категориям: правильных ответов, неправильных и подсказок. Скачать программу можно здесь: http://www.mobintech.ru/multiplication/. Уважаемые родители, была ли полезна вам данная информация?

В настоящее время в современной школе достаточно остро стоит задача повышения эффективности педагогического процесса. И я задалась вопросом: как сделать учебный процесс более эффективным? Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: “не хочет учиться”, “мог бы прекрасно заниматься, а желания нет”. В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению. Появляется проблема: как сформировать положительную мотивацию к учебной деятельности? С такой проблемой столкнулась и я. Конкретного универсального решения абсолютно для всех учеников, учителей и родителей мы не подберем – это невозможно. Но, уважаемые коллеги, мы можем поделиться опытом. Для того, что повысить у учащихся интерес к обучению, я использую разные методы, такие как: «дидактические игры», «ситуация успеха», «соревнования», метод проекта, создание проблемной ситуации. Коллеги, а какие вы используете методы, приемы, упражнения для повышения мотивации у обучающихся?